hrvatski

Umjetnost Gustava Klimta kao poticaj u osmišljavanju likovnih aktivnosti za učenike razredne nastave

Ovaj rad se bavi istraživanjem umjetnosti Gustava Klimta u svrhu osmišljavanja likovnih aktivnosti za učenike razredne nastave. Rad je podijeljen u dva dijela, teorijski i praktični dio. U teorijskom dijelu istražena je secesija kao razdoblje u umjetnosti s posebnim osvrtom na bečku secesiju. Podrobnije je opisan Gustav Klimt koji pripada bečkoj secesiji, a koji je glavna tema ovog diplomskog rada. U poglavlju o Gustavu Klimtu opisano je njegovo djetinjstvo, školovanje, usavršavanje, poslovne suradnje, najpoznatija djela te faze njegovog slikarstva. U sljedećem poglavlju izdvojena su četiri njegova djela koja su opisana s likovnog stajališta, a upravo ona služe kao poticaj u osmišljavanju likovnih aktivnosti za učenike razredne nastave u praktičnom dijelu rada. S obzirom na takve karakteristike praktičnog dijela istraživanja, u posljednjem poglavlju teorijskog dijela rada pažnja je još posvećena Kurikulumu nastave Likovne kulture u osnovnoj školi te je istražena mogućnost integriranja Klimtovih djela u nastavne satove toga predmeta. U praktičnom dijelu istraživanja opisane su četiri likovne aktivnosti za učenike razredne nastave koje sam sama osmislila i realizirala. Opisani su cilj, problem, ishodi, metodologija istraživanja, te tijek svake od pojedinih aktivnosti s prijedlozima moguće realizacije u suradnji s učenicima u razrednoj nastavi.

Likovna kultura, secesija, Gustav Klimt, kurikulum, likovne aktivnosti

nije evidentirano