hrvatski

Spolne razlike osmogodišnjih učenika u motoričkim znanjima

Cilj ovoga istraživanja bio je utvrditi razlike između osmogodišnjih učenika i učenica u motoričkim znanjima i indeksu tjelesne mase. Istraživanje je provedeno na uzorku od 45 učenika (24 muškoga i 21 ženskoga spola). Indeks tjelesne mase izračunat je na temelju antropometrijskih mjera tjelesne visine i mase tijela. Motorička znanja procijenjena su testom Test of Gross Motor Development (TGMD-2) koji uključuje 6 lokomotornih (trčanje, galop naprijed, poskoci na jednoj nozi, skok preko prepreke, skok u dalj iz mjesta, galop strance, ) i 6 motoričkih znanja – manipuliranje objektima (udaranje loptice palicom, vođenje lopte u mjestu, hvatanje lopte objema rukama, udaranje lopte nogom, bacanje loptice u dalj i rolanje lopte). Mann-Whitneyjevim U-testom utvrđene su značajne razlike u ukupnom rezultatu manipuliranja objektima (p = , 01), a značajne su samo kod vođenja lopte (p = , 00) i bacanja loptice (p = , 05) u korist dječaka. U ukupnom rezultatu lokomotornih znanja nisu dobivene značajne razlike (p = , 30), kao i u indeksu tjelesne mase (p = , 99). Veće prosječne vrijednosti primjetne su u lokomotornim znanjima kod djevojčica, a manje u manipuliranju objektima.

indeks tjelesne mase ; motorička znanja ; učenici

nije evidentirano