hrvatski

Stresna iskustva i psihičko zdravlje djece i adolescenata u različitim fazama pandemije koronavirusa - ispitivanje moderatorske uloge djetetove osjetljivosti na okolinu

Pandemija COVID-19 donijela je nove izvore stresa i povećala rizik za teškoće psihičkog zdravlja djece i adolescenata. Međutim, individualne razlike u prilagodbi djece na promijenjene uvjete života uzrokovane pandemijom su velike. Polazeći od metateorijskog okvira osjetljivosti na okolinu, cilj ovog rada bio je provjeriti moderatorsku ulogu djetetove osjetljivosti na okolinu u povezanosti između stresnih događaja specifičnih za pandemiju, kao i stresnih događaja koji nisu izravno povezani s pandemijom (ali su im djeca bila izložena za vrijeme pandemije) i psihičkog zdravlja djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi u dvije faze epidemije u Hrvatskoj - njezinom prvom i drugom valu (svibanj i prosinac 2020.). Istraživanje je provedeno u sklopu projekta Kako smo? Život u Hrvatskoj u doba pandemije. U dijelu istraživanja koji prikazujemo u ovom radu sudjelovalo je 256 djece na početku epidemije (41% dječaka, 57% osnovnoškolaca) i 574 u drugom valu epidemije (20% dječaka, 14% osnovnoškolaca). Na početku epidemije djeca su izvijestila da nisu doživjela nijedan stresor specifičan za pandemiju te da su, u prosjeku, doživjela jedan od ostalih životnih stresora, dok su u prosincu 2020. izvijestila o dva doživljena stresora vezana za pandemiju i tri ostala životna stresora. Multigrupnom analizom traga utvrđeno je da su psihičkom zdravlju u oba vala pridonosili isti prediktori. Broj životnih stresora nepovezanih uz pandemiju predviđao je sve mjere psihičkog zdravlja (pozitivno rezultat na YP-CORE upitniku i pesimizam u pogledu budućnosti te negativno zadovoljstvo životom). Broj pandemijskih stresora predviđao je rezultat na YP-CORE upitniku, ali samo za djecu visoko osjetljivu na okolinu. Osjetljivija djeca bila su zabrinutija za budućnost od manje osjetljive djece, neovisno o stresnim iskustvima. Smjerovi povezanosti ispitivanih varijabli su očekivani te ćemo ih komentirati u svjetlu metateorijskog okvira osjetljivosti na okolinu, kao i specifičnosti trenutka istraživanja.

pandemija, djeca, stresne reakcije, osjetljivost na okolinu

nije evidentirano