hrvatski

Promjene u doživljaju kvalitete života, vremenu provedenom pred ekranom i količini tjelesne aktivnosti adolescenata u razdoblju od tri godine

Uslijed ekspanzije sedentarnog načina života i vremena provedenog pred ekranom dolazi do sve većih posljedica na fizičko i psihičko zdravlje čovjeka. U ovom su kontekstu adolescenti posebno ranjiva skupina. Primarni je cilj ovog istraživanja bio ispitati kako adolescenti procjenjuju vlastitu kvalitetu života i jesu li te procjene povezane s razinom njihove tjelesne aktivnosti i vremenom provedenim pred ekranom. Ishodi su praćeni tijekom tri godine u dvije točke mjerenja, što je omogućilo uvid u promjene međusobnih relacija ovih konstrukata. U tu su svrhu određena tri podcilja: ispitati je li došlo do promjene u vremenu provedenom pred ekranom, razini tjelesne aktivnosti i procjenama kvalitete života adolescenata različitog spola i tipa škole u razdoblju od tri godine, ispitati povezanost vremena provedenog pred ekranom i razine tjelesne aktivnosti s procjenama kvalitete života adolescenata u svakoj točki mjerenja te ispitati postoje li razlike u vremenu provedenom pred ekranom, razini tjelesne aktivnosti i kvaliteti života s obzirom na spol sudionika i vrstu škole koju pohađaju u svakoj točki mjerenja. Istraživanje je dio CRO-PALS studije te uključuje 916 adolescenata polaznika zagrebačkih srednjih škola. Kvaliteta života procijenjena je hrvatskom verzijom upitnika KIDSCREEN-27. Vrijeme provedeno pred ekranom i tjelesna aktivnost procijenjeni su SHAPES upitnikom. U kontekstu prvog podcilja rezultati sugeriraju da su adolescenti u drugom mjerenju manje zadovoljni svojom kvalitetom života. Djevojke su nezadovoljnije uspjehom u školi i školskim okruženjem, zdravstvenim statusom i količinom tjelesne aktivnosti, odnosima s obitelji i količinom slobodnog vremena, te se osjećaju manje tužno i osamljeno od mladića. Mladićima se smanjilo zadovoljstvo zdravstvenim stanjem, količinom tjelesne aktivnosti, te imaju manje slobodnog vremena u drugom mjerenju. Učenici strukovnih škola manje su zadovoljni školskim uspjehom i novčanim resursima. S obzirom na drugi podcilj, rezultati ukazuju na smanjenje vremena pred ekranom, uočava se visoka korelacija vremena pred ekranom s lošijim raspoloženjem, školskim uspjehom i zdravljem. U kontekstu trećeg podcilja, mladići općenito provode više vremena pred ekranom, kao i učenici strukovnih škola, posebice djevojke u odnosu na gimnazijalke. Djevojke su općenito manje tjelesno aktivne od mladića, te su mladići iz strukovnih škola aktivniji od gimnazijalaca.

tjelesna aktivnost, kvaliteta života, vrijeme pred ekranom, adolescenti, longitudinalno istraživanje

nije evidentirano