hrvatski

KOZMIČKI ODGOJ U KONTEKSTU INTEGRATIVNE BIOETIKE

Osnivačica Montessori metode i filozofije, Maria Montesori, razvila je u okviru iste takozvani kozmički odgoj koji se smatra centralnim dijelom njezina podučavanja. Kozmički odgoj nastao je u teškim vremenima ljudske povijesti kao nada i odgovor za bolju budućnost čovječanstva. Temelji se na razumije48 vanju međusobne povezanosti čovječanstva s prirodom i svim živim i neživim svijetom. U centru kozmičkog odgoja, kao i u centru cijele Montessori metode, nalazi se dijete kojega je potrebno poučavati odgovornosti vlastitoga djelovanja prema Planetu i svim živim bićima ne bi li tako ljudsko biće ispunilo kozmički zadatak koji je dodijeljen svakomu od nas. Put prema ostvarenju kozmičkog zadatka, između ostalog, čine takozvane velike (kozmičke) priče koje se pričaju djeci mlađeg uzrasta kao temelj za razumijevanje funkcioniranja svijeta i motivacija za daljnje učenje i istraživanje. Ciljevi i zadaće Montessori kozmičkog odgoja odgovaraju ciljevima integrativne bioetike, što se očituje kroz zajedničku želju za odgovorom na ključne probleme čovječanstva i Planeta poput klimatskih promjena, ugroženosti biljnog i životnjskog svijeta i same ugroženosti ljudskog postojanja u daljnjoj budućnosti. U izlaganju će se prikazati osnovne ideje kozmičkog odgoja koji je osmislila Maria Montessori i napraviti usporedba kozmičkog odgoja s bioetičkim senzibilitetom.

Maria Montessori, Montessori metoda, bioetički senzibilitet, kozmički odgoj

nije evidentirano