hrvatski

Promicanje vrijednosti Nacionalnog kurikuluma u kontekstu razvoja socijalne kompetencije - primjena UPS modela

Odgovornost svakog društva u kojem dijete živi je omogućiti uvjete za ostvarivanje njegove dobrobiti i razvoj svih kompetencija, a tako i socijalne kompetencije. Stoga je misija našeg vrtića kreiranje, stvaranje i održavanje ukupnog konteksta (prostora, aktivnosti i odnosa) u kojem svi sudionici (djeca, roditelji, odgojitelji i ostali) kvalitetno zadovoljavaju svoje potrebe, uče i uživaju svoja prava i poštuju tuđa. Kontinuiranim radom s djecom na razumijevanju ljudskih potreba, dječjih prava te nenasilnom rješavanju sukoba osobito potičemo usvajanje vrijednosti koje ističe i Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Svakodnevne vrtićke situacije idealan su poligon za razvoj socijalnih vještina te ih osobito koristimo za učenje o potrebama i odgovornim načinima njihovog zadovoljavanja. Uz podršku odgojitelja, primjenom modela upravljanja problemnim situacijama (UPS model ; Modrić, 2016), dijete potičemo na refleksivno promišljanje o svojim i tuđim ponašanjima te mogućim izborima djelotvornijih ponašanja. Osim u spontanim situacijama, s djecom kontinuirano provodimo i planirane aktivnosti u kojima ona uče prepoznati osnovne psihološke potrebe i osvještavaju načine njihovog zadovoljavanja (izrada Albuma potreba i korištenje Figure čovjeka).

kontekst ; odgovornost ; potrebe ; upravljanje problemnim situacijama

nije evidentirano