hrvatski

Čemu bioetika u odgoju i obrazovanju?

U prvom dijelu, autor će ponuditi argumentaciju za pitanje čemu filozofija u odgoju i obrazovanju. Iznijet će šest (grupa) argumenata koje naziva: 1) argument kritičkog i reflektivnog mišljenja ; 2) argument rješavanja problema ; 3) argument kreativnog i dizajniranog mišljenja ; 4) argument donošenja odluka, odn. argumentacije i protuargumentacije ; 5) argument ljudskog procvata i potrage za smislom ; 6) argument životnih vrjednota. U drugom dijelu, kao nastavak i nadogradnju, autor će iznijeti četiri (grupe) argumen(a)ta za odgovor na pitanje čemu bioetika u odgoju i obrazovanju: 1) argument orijentacije ; 2) argument odgovornosti ; 3) argument bioetičkog senzibiliteta ; 4) argument aktivnog djelovanja. Naposljetku, autor će upozoriti na filozofijske temelje i uporišta bioetike te konvergentnu narav dviju neraskidivo povezanih disciplina ili područja. Njihovu ulogu za i u životu pojedinaca unutar svakodnevice označene bio-tehnološkim i STEM inovacijama, autor nalazi presudnom. Ta se uloga najjasnije i najočitije razotkriva i obistinjuje upravo unutar odgoja i obrazovanja.

čemu, bioetika, odgoj, obrazovanje

nije evidentirano