hrvatski

Otvoreni kurikulum nastave Glazbene umjetnosti

Nastava Glazbene umjetnosti izvodi se u svim općeobrazovnim srednjim školama, a svrha nastave glazbe je stjecanje glazbenih kompetencija, razumijevanje glazbe, kritički odnos prema glazbi te razvijanje glazbenog ukusa. Tema ovog rada je otvoreni kurikulum nastave Glazbene umjetnosti, a cilj rada je upoznati pojam i vrste kurikuluma kako bi se koncept nastave Glazbene umjetnosti shvatio kroz povijest do suvremenog oblika iste. Cilj rada također je bio upoznati otvoreni kurikulum u općeobrazovnim školama te se osvrnuti na estetski odgoj učenika i njihove preferencije koje su ključ za izgradnju otvorenog kurikuluma nastave. Modelima nastave, dijakronijskim ili sinkronijskim, te istih u kontekstu otvorenog kurikuluma, cilj je bio osvijestiti mogućnosti organizacije nastave, važnost oblika organizacije prema otvorenom kurikulumu. Odabirom modela i sviješću nastavnika, otvoreni kurikulum postaje ''alat'' pri organizaciji što kvalitetnije nastave Glazbene umjetnosti i Glazbene kulture.

otvoreni kurikulum, nastava Glazbene umjetnosti, dijakronijski model, sinkronijski model

nije evidentirano