hrvatski

Projekt "Žene u znanosti"

Zanimanje učenika za fiziku ima pozitivne učinke na učenje i razumijevanje gradiva. Osim klasične projektne i istraživačke nastave, pokazalo se kvalitetno učenicima ponuditi istraživanje lika i djela hrvatskih i stranih znanstvenika. Učenici tako mogu povezati znanstvenike i doseg njihovih otkrića iz fizike s poviješću, umjetnošću i drugim predmetima, što rezultira pozitivnim pristupom fizici kao znanstvenoj disciplini. U projektu je proveden proces anketiranja učenika preko digitalnog obrasca u kojemu su učenici odgovarali na pitanja o zanimanju za STEM predmete, budućoj karijeri u znanosti i tehnologiji, doprinosu žena razvoju znanosti kroz povijest, broju znanstvenica s kojima su upoznati i interesu za projekt u kojemu bi naučili više o toj temi. Cilj projekta je bio istražiti i predstaviti znanstvenice u svijetu koje su kroz povijest ostvarile značajan doprinos znanosti. Zainteresirani učenici za istraživački i kreativni rad su istražili biografije znanstvenica, njihova otkrića, status u društvu i dobivene informacije povezali sa gradivom u nastavi. Neke od znanstvenica koje su istražili su Hypatia, Ada Lovelace, Marie Sklodowska Curie, Irene Joliot– Curie, Lise Meitner, Amalie Emmy Noether, Jocelyn Bell Burnell, Andrea Ghez, Donna Strickland, Maria Goepert Meier, Karen Keskulla Uhlenbeck itd. Prikupljene informacije su saželi na digitalnim plakatima, animacijama, video materijalima i kratkometražnim filmovima. Materijali su predstavljeni svim učenicima Gimnazije Sesvete povodom obilježavanja Međunarodnog dana žena i djevojaka u znanosti i organizirana je izložba po nazivom „Heroine STEM-a“. Učenici su u sklopu projekta imali priliku upoznati hrvatsku znanstvenicu prof. dr. sc. Vernesu Smolčić i također pogledati video materijal organizacije UN Woman koja promiče vrijednosti ljudskih prava, Ustavom propisane temeljne vrijednosti i važnost žena u znanosti. Evaluacija projekta je provedena anketom preko digitalnog obrasca.

Žene u znanosti, Međunarodni dan žena i djevojaka u znanosti, projekti u nastavi fizike

nije evidentirano