hrvatski

Održavanje nastave u doba pandemija COVID-19

Ciljevi. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove i mišljenja studenata Stomatološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu o provođenju nastave za vrijeme trajanja izvanrednih mjera u ljetnom semestru akademske godine 2019./2020. koje su nastupile zbog pandemije COVID-19. Materijali i metode. Istraživanje je provedeno korištenjem anonimnog upitnika. Upitnik je podijeljen u nekoliko skupina pitanja kojima su se prikupljali demografski podaci te stavovi i mišljenja ispitanika o provedbi i održavanju on-line nastave za vrijeme izvanrednih mjera. Napravljena je deskriptivna statistička analiza, te faktorska analiza u SPSS-u. Rezultati. Od ukupnog broja ispitanika (357), 13.1% bilo je s prve, 19.0% s druge, 15.1.% s treće, 17.9 s četvrte, 20.2% s pete te 14.8% sa šeste godine studija. Više od 60% ispitanika izjavilo je da je iskusilo osjećaje nesigurnosti i zabrinutosti kad su na snagu nastupile izvanredne mjere na području Republike Hrvatske. Više od 17% ispitanika izjavilo je kako je u to vrijeme učenje bilo teže nego inače, a 19.3% zbog neizvjesnosti situacije nije bilo jednako motivirano za učenje. Kod 8% ispitanika polaganje ispita s mjerama za- štite (maske i rukavice) predstavljalo je izvor stresa, a 13% je polaganje ispita on-line predstavljalo izvor stresa. 16% ispitanika smatra kako bi gradivo bolje svladalo u neposrednom kontaktu s nastavnikom. Više od 88% izjavilo je kako je zbog pandemije COVID -19 osvijestilo rizik stomatološkog zanimanja. Zaključak. Zbog novonastale situacije uslijed pandemije COVD-19 nastava se održavala isključivo on-line. Dobiveni rezultati ukazuju kako je teoretski dio nastave održan on-line jednakovrijedan onome održanom uživo, a izostanak praktičnog dijela nastave većina studenata smatra nenadoknadivim.

COVID-19 ; studenti ; edukacija ; upitnici

nije evidentirano

engleski

Teaching during the COVID-19 pandemic

Ciljevi. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove i mišljenja studenata Stomatološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu o provođenju nastave za vrijeme trajanja izvanrednih mjera u ljetnom semestru akademske godine 2019./2020. koje su nastupile zbog pandemije COVID-19. Materijali i metode. Istraživanje je provedeno korištenjem anonimnog upitnika. Upitnik je podijeljen u nekoliko skupina pitanja kojima su se prikupljali demografski podaci te stavovi i mišljenja ispitanika o provedbi i održavanju on-line nastave za vrijeme izvanrednih mjera. Napravljena je deskriptivna statistička analiza, te faktorska analiza u SPSS-u. Rezultati. Od ukupnog broja ispitanika (357), 13.1% bilo je s prve, 19.0% s druge, 15.1.% s treće, 17.9 s četvrte, 20.2% s pete te 14.8% sa šeste godine studija. Više od 60% ispitanika izjavilo je da je iskusilo osjećaje nesigurnosti i zabrinutosti kad su na snagu nastupile izvanredne mjere na području Republike Hrvatske. Više od 17% ispitanika izjavilo je kako je u to vrijeme učenje bilo teže nego inače, a 19.3% zbog neizvjesnosti situacije nije bilo jednako motivirano za učenje. Kod 8% ispitanika polaganje ispita s mjerama za- štite (maske i rukavice) predstavljalo je izvor stresa, a 13% je polaganje ispita on-line predstavljalo izvor stresa. 16% ispitanika smatra kako bi gradivo bolje svladalo u neposrednom kontaktu s nastavnikom. Više od 88% izjavilo je kako je zbog pandemije COVID -19 osvijestilo rizik stomatološkog zanimanja. Zaključak. Zbog novonastale situacije uslijed pandemije COVD-19 nastava se održavala isključivo on-line. Dobiveni rezultati ukazuju kako je teoretski dio nastave održan on-line jednakovrijedan onome održanom uživo, a izostanak praktičnog dijela nastave većina studenata smatra nenadoknadivim.

COVID-19 ; students ; education ; questionnaire

nije evidentirano