hrvatski

Prema Svjetlu odrastanja (priče Stjepana Lice interpretirane pokretom u radu s djecom rane i predškolske dobi)

S obzirom na to da su tekstovi Stjepana Lice, poglavito proza (crtice), više poučni nego popularni, ali ipak i estetski vrijedni, u ovom će se radu prikazati da ih je moguće kroz ples i pokret interpretirati te i tako približiti djeci. Dakle, ukazat će se još jednom na estetsku i pedagošku vrijednost odabranih priča, koje iskazane čitkim, izbrušenim stilom, kako navodi Stjepan Hranjec (2003), mogu naći put među dječjom kršćanskom publikom. Stoga je u radu s djecom, poglavito s djecom predškolske dobi, u području daljnjega književnojezičnoga obrazovanja, važno da odgajatelji njeguju i ove oblike literarnog stvaranja. Takvi su sadržaji kulturološki bliski prostoru kojem pripadamo, a dugo su vremena bili „nedostupni“, što iz tendencioznih političkih razloga, što iz možda nedovoljno prisutne literature koja se strukturirano i temeljitije bavila ovomtematikom sve do pojave Kršćanskih izvorišta dječje književnosti Stjepana Hranjeca (2003). Nadalje, u integriranom predškolskom kurikulu pospješuje se, osim moralnoga i kognitivnoga razvoja te tjelesno-kinestetičke inteligencije i emocionalni razvoj koji je jedan od najvažnijih procesa u razvoju ličnosti (Branka Starc i sur., 2004), na što ukazuje i ovaj rad.

etika ; kršćanski motivi ; moral ; ples ; predškolsko dijete ; priče ; Stjepan Lice

nije evidentirano