hrvatski

Dokazi djelotvornosti programa "Rastimo zajedno i mi": Kako smo i koliko zajedno narasli?

Evaluacija djelotvornosti programa u postizanju njegovih ciljeva jedan je od kriterija za vrednovanje kvalitete programa podrške roditeljstvu (Oates, 2010.) i odražava sve izraženiji zahtjev različitih dionika da psihosocijalne intervencije budu utemeljene na dokazima. U skladu sa suvremenim trendovima provedena je evaluacija učinaka programa podrške roditeljstvu „Rastimo zajedno – i mi“ roditelja namijenjenog populaciji roditelja niskog i srednjeg rizika za ugrožavanje djetetove dobrobiti. O ostvarenim ishodima programa zaključivalo se na temelju kvantitativnih i kvalitativnih podataka prikupljenih od voditelja radionica te roditelja koji su završili prvu (N=75) i drugu (N=78) pilot-provedbu programa. Rezultati evaluacije ishoda prve pilot-provedbe programa „Rastimo zajedno i mi“) pokazuju da roditelji na kraju sudjelovanja u Programu, u odnosu na početak: doživljavaju niži svakodnevni roditeljski stres ; ostvaruju poželjne promjene u roditeljskoj ulozi te odnosima, s djecom, partnerom i drugim važnim osobama ; na djetetovo nepoželjno ponašanje rjeđe reagiraju ljutito I agresivno ; češće nastoje razumjeti djetetovu perspektivu ; češće s djetetom čitaju slikovnice, izlaze na igralište I podupiru samostalno rješavanje problema ; rjeđe prijete batinama i udaraju dijete. R Rezultati analize ishoda druge pilot-provedbe programa „Rastimo zajedno i mi“ pokazuju da nakon sudjelovanja u programu roditelji: imaju pozitivniji doživljaj roditeljstva − smanjena je razina roditeljskog stresa, a povećana razina roditeljskog morala ; češće provode pola sata ili više u igri s djetetom u kući ili izvan nje ; rjeđe na dječje nepoželjno ponašanje reagiraju izljevima ljutnje i rjeđe prijete djetetu batinama ; zadovoljniji su odnosom s djetetom koje je sudjelovalo na radionicama s djecom – povećano je roditeljsko zadovoljstvo trajanjem i načinom igranja s djetetom te svojim vlastitim raspoloženjem pri igranju s djetetom ; primjećuju povećanje prosocijalnog ponašanja kod djeteta koje sudjeluje u radionicama s djecom, kao i voditeljice radionicama s djecom. Evaluacija je ukazala i na zadovoljstvo roditelja i voditelja opaženim promjenama kod roditelja i djece te programom koji je do toga doveo.

podrška roditeljstvu, roditeljski stres, interakcija roditelj-dijete, zadovoljstvo programom

nije evidentirano