hrvatski

Dječji folklor u Ličko-senjskoj županiji

Glazba kao jedan o temeljnih izraza ljudske kulture i globalno sredstvo komunikacije pomaže mladima razviti kritičko mišljenje i interkulturne kompetencije, a da bi to ostvarili, potrebno je sagledati i razumjeti glazbu različitih kulturnih skupina. Posebno je važno mlade generacije upoznati s folklornom glazbom različitih sredina. Lički kraj poznat je po svojoj folklornoj tradiciji te ona kao vrijedna kulturna baština može biti sadržaj izvannastavnih i izvanškolskih slobodnih aktivnosti. Rad donosi pregled glazbenih instrumenata i običaja, te otvara pitanje folklora u školama, odnosno izvannastavnih aktivnosti kao i vrijedne aktivnosti kulturno- umjetničkih društava u Lici s naglaskom na djelatnost s djecom i učenicima. Cilj ovog rada bio je istražiti koliko osnovnih škola na području Ličko-senjske županije njeguje folklor kroz svoje izvannastavne glazbene aktivnosti te koliki je broj KUD-ova koji imaju svoje dječje folklorne skupine. U ovo istraživanje uključene su sve osnovne škole i KUD-ovi Ličko-senjske županije. Prema rezultatima, slaba je zastupljenost folklornih skupina u osnovnim školama u odnosu na njihov broj, ali i u KUD- ovima koji imaju svoje dječje folklorne skupine. Upućuje se na to da je potrebno kontinuirano oživljavanje i prenošenje starih folklornih običaja, te senzibiliziranje učenika kako bi se očuvala tradicija i kulturne vrijednosti sredine. Veliku ulogu i mogućnost, pa i zadaću u tome trebala bi imati škola kroz djelovanje folklornih izvannastavnih slobodnih aktivnosti.

folklor, kulturno-umjetnička društva, Lika, izvannastavna aktivnost, osnovna škola

nije evidentirano