hrvatski

Stavovi studenata Prehrambene tehnologije o važnosti engleskog jezika struke

Zbog činjenice da se engleski jezik struke često smatra manje bitnim predmetom na nefilološkim fakultetima, unatoč velikom trudu koji predavači ulažu kako bi nastavu jezika struke osuvremenili i učinili zanimljivom, željeli smo ispitati mišljenja studenata o važnosti navedenoga kolegija. Istraživanje je provedeno na kolegijima Engleski jezik I i Engleski jezik II na prvoj i drugoj godini preddiplomskoga studija Prehrambene tehnologije u Osijeku. Cilj istraživanja bio je utvrditi stavove studenata prema navedenim kolegijima, njihovu motivaciju za učenje engleskoga jezika struke, trud koji ulažu u svladavanje sadržaja jezika struke te zadovoljstvo nastavnim materijalima i oblicima nastavnoga rada. Rezultati pokazuju pozitivan stav studenata prema učenju stranoga jezika, razumijevanje važnosti poznavanja jezika struke za buduće zanimanje i daljnju uspješnu komunikaciju u poslovnome okruženju. Najpoželjnijim načinom učenja smatraju rad na stručnim tekstovima, usvajanje stručnoga vokabulara te video isječke kao suvremeno sredstvo praćenja trendova u jeziku struke. Nadalje, analiza stavova studenata pokazuje kako studenti 1. godine preddiplomskoga studija smatraju da bi engleski jezik trebao biti obvezan predmet na svim godinama studija. Iako su se i studenti 2. druge godine izjasnili kako im je engleski jezik važan za budućnost, ipak nisu mišljenja da bi trebao biti obvezan na svim godinama studija. Većina studenata satnicu od dva sata tjedno smatra dostatnom za svladavanje jezika struke, iako priznaju kako ulažu jako puno truda kako bi položili ispit iz navedenih kolegija, što po njihovu mišljenju nije proporcionalno broju ECTS bodova koje donosi kolegij.

ECTS bodovi ; engleski jezik struke ; nastavni materijali ; obvezni kolegij ; stav i motivacija studenata

nije evidentirano