Vermittlung von Aussprache im DaF-Unterricht mit dem Schwerpunkt auf Vokalquantität, Wortakzent und Intonation. (CROSBI ID 441028)
Ocjenski rad | diplomski rad
Podaci o odgovornosti
Rogić, Ira
Lütze Miculinić, Marija ; Pletikos Olof, Elenmari
njemački
Vermittlung von Aussprache im DaF-Unterricht mit dem Schwerpunkt auf Vokalquantität, Wortakzent und Intonation.
In meiner Diplomarbeit habe ich mich mit der Wichtigkeit des Erwerbs guter Aussprachekompetenzen beim Fremdsprachenerwerb befasst und mit der Schulung von Aussprache im DaF-Unterrichtauseinandergesetzt, wobei ich ausschließlich die Satzmelodie, den Wortakzent und die Vokalquantität aufgegriffen habe. Eine allgemein herrschende Meinung, die Kommunikation würde trotz der schlechten Aussprache gelingen, hat den Stellenwert der Phonetik im Fremdsprachenunterricht geprägt. Phonetik sollte allerdings ein fester Bestandteil eines kommunikativ ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts sein, weil nur mithilfe phonetischer Übungen bei den Lernenden perzeptive und sprachproduktive Fertigkeiten entwickelt werden können. Anhand ausgewählter Lehrwerke, die an kroatischen Schulen Verwendung finden, wurde analysiert, ob die Basis für die Behandlung der Phonetik im DaF-Unterricht in Kroatien vorhanden ist. Abschließend wurden Übungsvorschläge zur Intonation, zum Wortakzent und zur Vokalquantität vorgestellt, die in allen Lernstufen eingesetzt werden können.
Aussprache ; Ausspracheschulung ; Interferenzphänomen ; Intonation ; Kommunikation ; Phonetik ; Vokalquantität ; Wortakzent
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engleski
Teaching pronunciation in lecturing German as a foreign language with an emphasis on vocal quantity, word accent and intonation
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pronunciation ; teaching pronunciation ; interference ; intonation ; communication ; phonetics ; vocal quantity ; word-accent
nije evidentirano
Podaci o izdanju
72
30.09.2017.
obranjeno
Podaci o ustanovi koja je dodijelila akademski stupanj
Filozofski fakultet u Zagrebu
Zagreb, Hrvatska