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Motivazione nell'apprendimento / insegnamento della lingua italiana

Il saggio presenta nuove conoscenze scientifiche relative al progetto sulla motivazione all'apprendimento e all'insegnamento della lingua italiana come L2, nonché offre indirizzi teorici aggiornati sia del campo linguistico che psicologico, importanti per una più completa inquadratura scientifica e generale. Vengono discusse le conoscenze che rispondono ad alcuni interrogativi di base sulla motivazione e demotivazione scolastica, sulla progettazione di unità didattiche motivanti, come coniugare contenuti disciplinari, strategie e obiettivi motivazionali, come affrontare il problema della comunicazione e dell'interazione in L2 e come mettere in pratica il ragionamento pragmatico-comunicativo e le nuove strategie comunicative.

motivazione, italiano L2, insegnamento, apprendimento

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