hrvatski

Pragmatička svojstva neodređenih zamjenica u hrvatskom kao inom jeziku

Pragmatička svojstva neodređenih zamjenica u hrvatskome jeziku do sada nisu istraživana. Gramatički i značenjski opisi neodređenih zamjenica koje donose deskriptivne gramatike hrvatskoga jezika (Barić i drugi 2005, Silić i Pranjković 2005, Raguž 1997) jedini su opisi te vrste zamjenica jer nema drugih jezikoslovnih radova koji bi se njima detaljnije bavili. Hrvatske gramatike uglavnom se zadržavaju na gramatičkome (morfološkome i sintaktičkome) opisu te značenju neodređenih zamjenica posvećuju znatno manje prostora, a o semantici i pragmatici neodređenih zamjenica, osobito onih složenih, zasad nema jezikoslovnih radova. Semantika neodređenih zamjenica posebno je zanimljiva jer značenje neodređenih (kao i svih drugih) zamjenica izravno ovisi o kontekstu. U didaktičkim kontekstima postojeći su jezični opisi možda dostatni kad je riječ o poučavanju izvornih govornika. Međutim, kad je riječ o poučavanju neizvornih govornika u kontekstu hrvatskoga kao inoga jezika, upravo su semantika i pragmatika neodređenih zamjenica posebno zahtjevne za poučavanje. Tomu je tako s jedne strane zbog činjenice što učenici ne posjeduju imanentno jezično znanje koje bi im omogućilo intuitivnu upotrebu neodređenih zamjenica u odgovarajućim kontekstima i s odgovarajućim značenjem, a s druge strane zbog toga što poučavatelji ne nalaze uporište u stručnoj literaturi. U ovom će izlaganju biti riječi o semantici i pragmatici neodređenih zamjenica te o mogućnostima izražavanja negativnoga stava upotrebom neodređenih zamjenica. Predstavit će se rezultati kvantitativnoga anketnoga istraživanja ovladanosti pragmatičkim svojstvima neodređenih zamjenica. Upitnik se sastoji od dva dijela te ispituje ovladanost pragmatičkim svojstvima neodređenih zamjenica u primanju i u proizvodnji u hrvatskome kao inome jeziku, a primjeri korišteni u upitniku preuzeti su iz korpusa hrWac 2.0. Istraživanje se provodi na studentima hrvatskoga kao inoga jezika na razinama jezične kompetencije B2.1, B2.2 i C1 (N=50) koji su pohađali programe Croaticuma – Centra za hrvatski kao drugi i strani jezik u akademskoj godini 2019./2020. Dobiveni rezultati bit će primijenjeni u razvoju nastavnih materijala namijenjenih poučavanja semantičkih i pragmatičkih obilježja neodređenih zamjenica u nastavi hrvatskoga kao inoga jezika na razinama B2 i C1.

neodređene zamjenice, hrvatski kao ini jezik, pragmatička svojstva

nije evidentirano