hrvatski

Ispitivanje povezanosti ispita državne mature i nastave Biologije i Kemije. Analiza provedenih fokusnih grupa sa srednjoškolskim nastavnicima

Biologija i Kemija su izborni predmeti državne mature i ispiti iz tih predmeta imaju isključivo selekcijsku funkciju, a to je upis na visoka učilišta. Jedan je od ciljeva državne mature poboljšanje kvalitete učenja i razvoj sustava vanjskoga vrednovanja obrazovnih procesa i ishoda kako bi se povećala kvaliteta obrazovnoga sustava u Republici Hrvatskoj. Iz toga cilja proizlazi i glavni cilj ovoga istraživanja, a to je utvrđivanje povezanosti ispita državne mature i nastave Biologije i Kemije. Metoda korištena u ovome istraživanju jest metoda fokusne grupe koja uključuje grupnu raspravu o zadanoj temi. Provedene su po četiri fokusne grupe sa srednjoškolskim nastavnicima za oba predmeta. Ukupno je u istraživanju sudjelovalo 74 nastavnika, odnosno u svakoj je fokusnoj grupi bilo od osam do jedanaest sudionika. Provođenje fokusnih grupa s nastavnicima Biologije i Kemije bilo je vrlo korisno te rezultati pružaju obilje informacija važnih za razumijevanje odnosa državne mature i nastavnoga procesa. Iako je generalizacija zaključaka ograničena zbog prigodnoga i relativno maloga uzorka, informacije dobivene fokusnim grupama daju jasne naznake u kojemu smjeru obrazovna politika treba djelovati.

državna matura, nastavnici, fokusne grupe, povratni utjecaj

nije evidentirano