hrvatski

Participacija djece rane i predškolske dobi u aktivnostima

Prema takozvanoj "post-konvencijskoj" slici, dijete percipiramo kao aktivno i kompetentno biće koje je sposobno na djelotvoran način sudjelovati u svome okruženju i preuzeti odgovornost za svoje ponašanje (Markovinović, 2010). Kako bi dijete zaista moglo sudjelovati u svom okruženju i djelovati na njega, potrebno ga je već u dječjem vrtiću pripremati za to i omogućiti mu uživanje prava na sudjelovanje. S obzirom na to da o odgojiteljima ovisi koliko će dijete uživati pravo na sudjelovanje unutar dječjeg vrtića, namjera ovog istraživanja bila je ispitati kako odgojitelji shvaćaju pravo djeteta na sudjelovanje te kako u svome radu omogućuju djeci uživanje tog prava.

dječje aktivnosti, predškolsko dijete, suradnja, partnerstvo, odgojitelji

nije evidentirano