hrvatski

Intervencije putem razvoja medijske pismenosti usmjerene na probleme u adolescenciji

Mediji su sveprisutni u životima adolescenata i neprekidno utječu na njih na različite načine: na njihove kognicije, stavove, osjećaje, ponašanja pa čak i na njihovo fiziološko funkcioniranje. Utjecaj medija na adolescente nije samo izravan na njih kao pojedince, nego se odvija i neizravno, putem medijskog utjecaja na njihove roditelje i druge relevantne osobe u njihovim životima, na institucije, obrazovne, socijalne, zdravstvene i druge politike, pa sve do cjelokupne kulture u kojoj žive. Istraživanja su utvrdila brojne učinke različitih medijskih sadržaja na razvoj i funkcioniranje djece i mladih. Mnogi od tih učinaka su u različitoj mjeri negativni, iako ne treba zanemariti niti brojne pozitivne učinke medija. Premda se medijska pismenost konceptualizira na vrlo različite načine ona se temelji na razvoju sposobnosti za kritičko procjenjivanje medijskih poruka i razumijevanje njihovog utjecaja na pojedince i društvo. Intervencije putem razvoja medijske pismenosti polaze od ideje da je moguće osmisliti aktivnosti putem kojih će se mlade osnažiti da se odupru ili postanu imuni na određene negativne učinke medija ili koje će pak umanjiti ili ukloniti već postojeće negativno djelovanje medija. Dakle, svrha intervencija putem medijske pismenosti je pomoći adolescentima da postignu kontrolu nad učincima medija po njihova razmišljanja, osjećaje, stavove i ponašanja. U ovom izlaganju bit će prikazane neke prirodne intervencije usmjerene na medije koje spontano provode roditelji kao i različite intervencije koje su dizajnirane kako bi se umanjili negativni učinci medija u pojedinim područjima problema tipičnih za adolescenciju poput nasilja, seksualnosti, zdravlja i ovisnosti te stereotipiziranja. Prikazat će se i rezultati evaluacije predmetnih intervencija i njihove učinkovitosti.

elektronički mediji, medijska pismenost, problemi u adolescenciji, intervencije

nije evidentirano