hrvatski

Metoda refleksije kao metoda za unapređenje odgojno-obrazovnog procesa

U ovome je radu predstavljena metoda poučavanja metodom refleksije. U radu je korištena relevantna domaća i strana literatura kako bi se napravio pregled i nabrojale mogućnosti ove metode. Metoda učenja refleksijom temelji se na iskustvenome učenju kojeg u nastavi nije lako ostvarivati jer zahtjeva temeljitiju pripremu nastave te promijenjeni pristup nastavnika. Cilj je ovoga rada približiti, prvenstveno nastavnicima, ali i svim ljudima koji uče, metodu refleksije kako bi se ova metoda mogla koristiti u svakodnevnom radu i učenju. Prikazane su faze poučavanja refleksijom te različite metode i tehnike za refleksivno učenje pomoću kojih je ova metoda izvediva u praksi. Također, analiziran je utjecaj ove metode na razvoj kompetencija nastavnika i učenika, posebice kroz kurikulumski pristup. Važno je naglasiti ulogu motivacije kao jednog od najvažnijih aspekata nastavnog procesa. U radu je obrađena i analizirana motivacija iz perspektive nastavnika te su prikazani različiti načini na koje nastavnici metodom refleksije mogu (i trebaju) utjecati na povećanje vlastite motivacije kako bi mogli bolje motivirati učenike.

kompetencije ; motivacija ; promjena pristupa ; refleksivno učenje

nije evidentirano