hrvatski

Inovacije u sveučilišnom obrazovanju - dizajn online predmeta u području agrarne ekonomike

Nastava na daljinu (ili mrežna nastava) predstavlja oblik učenja i poučavanja u kojem se ne ostvaruje fizička prisutnost nastavnika i studenata, već se proces učenja i poučavanja odvija u virtualnom okruženju uz podršku digitalne tehnologije (Carnet). Autori imaju za cilj opisati pristup osmišljavanju nastave na daljinu u sklopu predmeta Menadžment i poduzetništvo u poljoprivredi (preddiplomski studij Agrarna ekonomika na Agronomskom fakultetu u Zagrebu, 4. semestar) u neizvjesnim uvjetima uzrokovanim pandemijom bolesti Covid- 19. Rad ukazuje na mogućnosti primjene informacijsko-komunikacijske tehnologije u kreiranju nastavnog sadržaja, kojim se efikasno i učinkovito prenosi znanje na studente, odnosno postižu ishodi učenja. Nastava na daljinu pokazala se kao prilika kako za studente tako i za nastavnike. Studentima otvara pristup materijalima za učenje koji su inače manje dostupni ili nedostupni, a nastavnicima nudi mogućnosti za primjenu brojnih alata sinkronog i asinkronog oblika nastave na daljinu. Pri tome je važno shvatiti kako nije preporučljivo kopirati ili prilagođavati iskustvo nastave u učionici, već treba pokušati optimizirati tehnologiju kojom raspolažete, alate i platforme na načine koji doprinosi stjecanju znanja i kritičkom mišljenju studenata, potiče angažman studenata i dostiže ishode učenja. U primjeni nastave na daljinu autori su koristili Merlin, kao sustav za e-učenje, videokonferencijski alat Zoom za sinkronu, Loom za asinkronu nastavu, Padlet za dijeljenje studentskih radova i suradnju, Book Creator za izradu knjige studentskih radova, te brojne pisane, audio i video izvore. Činjenica je kako je Merlin korišten i ranije, kao dopuna nastavi u učionici, a poznavanje sustava pomoglo je bržem razvoju nastave na daljinu. Razvoju nastave na daljinu trebalo bi pristupiti sustavno i iskoristiti sve njene prednosti, a ne samo koristiti je kao rezervnu opciju u slučajevima kao što je pandemija. Pri tome je potrebno zadovoljiti brojne preduvjete, kako po pitanju hardwarea tako i softwarea, zaštite podataka, licenci i autorskih prava i sigurnosti na Internetu i edukacije nastavnika. Ne manje važno je i dostupnost tehnologije studentima, kako za praćenje nastave na daljinu, tako i za ispunjavanje zadataka i ispita.

nastava na daljinu ; agrarna ekonomika ; Covid-19

nije evidentirano