hrvatski

Prepreke u suradničkim odnosima između odgojitelja i roditelja

Dolaskom u vrtić dijete, ali i roditelji, se susreću s nepoznatom okolinom. Od trenutka kada dijete dođe u vrtić odgojitelj i roditelji započinju izgrađivati suradnički odnos. Oba dionika odnosa imaju isti cilj (dobrobit djeteta) i zajedničkim djelovanjem poboljšavaju kvalitetu odnosa. Prepreke u odgojno - obrazovnom radu predstavljaju poteškoće za uspostavljanje suradničkih odnosa između roditelja i odgojitelja, a njih uzrokuju razni strahovi, stereotipi, nedostatak vremena, ranija loša iskustva, jezične poteškoće itd. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati stavove odgojitelja u predškolskim ustanovama na području grada Pule o glavnim preprekama za uspostavljanje suradničkih odnosa između roditelja i odgojitelja. U istraživanju su sudjelovala 64 odgojitelja, a prema dobivenim rezultatima oni smatraju da roditelji ne surađuju dovoljno s njima i da bi bili mnogo zadovoljniji kada bi roditelji više sudjelovali u životu vrtića. Ovo istraživanje potvrdilo je jedan novi trend a to je da oba roditelja podjednako sudjeluju u životu vrtića i surađuju sa odgojiteljima, te je time poništen raniji stereotip da se majke u mnogo većoj mjeri nego očevi uključuju u suradnju s odgojiteljima. Skoro svi odgojitelji se slažu da im je suradnički odnos u odgoju djeteta iznimno važan, ali nisu svi zadovoljni odnosima između njih i roditelja trenutno, te su mišljenja da bi trebali biti bolji. Istraživanje je potvrdilo i pretpostavku da zadovoljstvo poslom utječe na otvorenost za suradnju i smanjuje prepreke u suradničkim odnosima između odgojitelja i roditelja.

dječji vrtić, odgojitelj, prepreke, roditelji, suradnički odnosi

nije evidentirano