hrvatski

Pedagoške kompetencije nastavnika matematike za srednje škole

Specifičnosti suvremene nastave matematike ukazuju na višeslojnost problema s kojima se susreću nastavnici matematike te kako pedagoški kompetentan nastavnik mora posjedovati širok spektar znanja i vještina o nastavi, školi i učenicima. Pregledom relevantnih istraživanja matematičkog obrazovanja autor opisuje distinktivnost pedagoške kompetencije nastavnika matematike te ističe kako su preduvjeti pedagoške osposobljenosti nastavnika ustvari standard izvrsnosti nastavničke profesije. Pritom tvrdi kako se zahtjevnost rada nastavnika matematike ne očituje toliko u pojašnjavanju matematičkih sadržaja, koliko u sposobnosti da učenike suočimo sa samim sadržajima, te da im pomognemo u nadilaženju i/ili otklanjaju poteškoća s kojima se pritom suočavaju. Neizostavno je pritom razmatrati školske, obiteljske i društvene čimbenike iz okoline koji su sastavni, ali ujedno i specifično jedinstveni dio obrazovanja svakog učenika.

kompetencije nastavnika matematike, kvaliteta nastave, interdisciplinarnost

nije evidentirano