hrvatski

Istraživačke aktivnosti usmjerene na ekološki odgoj djece predškolske dobi

Ekološke aktivnosti se sve češće počinju provoditi u odgojno-obrazovnim ustanovama kako bi se kod djece već u ranoj dobi razvila ekološka osjetljivost koja je važna u održavanju zdrave životne sredine. Interes za okolinu pojavljuje se vrlo rano, već onda kada dijete započinje upoznavati svijet oko sebe. Svoje prve spoznaje o vlastitom životnom okruženju dijete dobiva od roditelja, a zatim i kroz rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Rad odgojitelja s djecom omogućuje stvaranje zainteresiranosti i tedencija za okoliš u kojem živimo i ljubav prema prirodi, što se znatno može odraziti na ekološku svijest i ekološku kulturu djeteta. Putem istraživačkih aktivnosti koje su provedene u radu pokušavao se potaknuti dječji interes o očuvanju prirode, rješavanju pojedinih ekoloških problema s kojima se svakodnevno susrećemo. Ustanove poput dječjih vrtića imaju značajnu ulogu, one omogućuju proširivanje dječjih znanja o okolišu, potiču i razvijaju osjećaje preme prirodi, njeguju stavove koji će omogućiti život u skladu s održivim razvojem. U ovom radu se obrađuju pojmovi ekologija, održivi razvoj i njegov cilj, istraživačke aktivnosti i njihova uloga u razvoju dijeteta, izdvojene istraživačke aktivnosti koje su usmjerene prema ekološkom odgoju te ekološka osjetljivost koja je bitan čimbenik u odgajanju ekološki osvještenih pojedinaca. U radu su prikazane provedene istraživačke aktivnosti usmjerene prema ekološkom odgoju, također su provedene i aktivnosti povodom obilježavanja eko-datuma. Sve aktivnosti koje su provede su detaljno opisane i naglašeno je što se od djece predškolske dobi očekuje prilikom sudjelovanja u određenoj aktivnosti.

ekološki odgoj, održivi razvoj, istraživačke aktivnosti u dječjem vrtiću

nije evidentirano