hrvatski

Upravljanje kvalitetom visokoškolskih institucija-suvremeni izazovi

Primjena sustavnog upravljanja kvalitetom visokoškolskih institucija započela je kreiranjem zakonodavne premise kroz uvođenje Zakona o osiguravanju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju (NN, 45/09) i imenovanje Agencije za znanost i visoko obrazovanje kao subjekta odgovornog za nadzor i provedbu. Težnja za usporedivošću i unificiranjem kvalitete rada i ishoda visokoškolskih institucija koje djeluju na teritoriju Europske unije dovela je do razvoja standardizacije ovog specifičnog područja. Okviri za upravljanje su zadani, ali metrika i metode evaluacije zbog različitosti institucija nisu uvijek usporedive. Mjerenje pokazatelja uspješnosti ili prihvatljivosti, s aspekta kvalitete, nije u svim područjima djelovanja visokoškolskih institucijama jednako složeno. Pokazatelji kojima se mjeri prihvatljivost resursa jednoznačno su definirani i lako mjerljivi, ali za temeljni radni proces-transfer znanja, metrika koja se primjenjuje daje dvojbene rezultate. Rad se bavi istraživanjem mogućnostima razvoja boljih metoda i pristupa ukazanom problemu.

visokoškolske institucije, kvaliteta, upravljanje kvalitetom

nije evidentirano