Od dijagnoze prema sukonstrukciji - uloga pedagoga u procesu prijelaza djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu (CROSBI ID 695391)
Neobjavljeno sudjelovanje sa skupa | neobjavljeni prilog sa skupa
Podaci o odgovornosti
Somolanji Tokić, Ida
hrvatski
Od dijagnoze prema sukonstrukciji - uloga pedagoga u procesu prijelaza djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu
Kroz predavanje nastojalo se dekonstruirati pojam spremnosti djeteta za školu te ulogu pedagoga preusmjeriti s postupka dijagnosticiranja na proces sukonstrukcije.
slika o djetetu, kontinuitet, procjena, dokumentiranje, akcijsko istraživanje
Predavanje održano u sklopu Državnog stručnog skupa za stručne suradnike pedagoge u dječjim vrtićima, osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske
engleski
From diagnosing to co-construction - the role of a pedagogue during the transition from kindergarten to primary school
nije evidentirano
image of a child, continuity, assessment, documentation, action research
nije evidentirano
Podaci o prilogu
nije evidentirano
nije evidentirano
Podaci o skupu
Državni stručni skup za stručne suradnike pedagoge u dječjim vrtićima, osnovnim i srednjim školama Republike Hrvatske: Uloga sudionika odgojno-obrazovnog procesa u kreiranju kulture ustanove
ostalo
22.10.2020-23.10.2020
On-line
