hrvatski

„Nešto drugačija“ nastava: izvanučionička nastava sa studentima kao nadopuna nastave u učionici

Suvremena nastava koja je usmjerena na studenta teži raznovrsnijim i učinkovitijim pristupima, metodama, nastavnim strategijama i oblicima nastave. Jedan od oblika nastave, koji je ujedno i poželjna nadopuna učioničke nastave, jest izvanučionička nastava. Svrha je međusobnog nadopunjavanja učioničke i izvanučioničke nastave kvalitetan odgojno- obrazovni proces. Osim toga izvanučionička nastava doprinosi razvijanju znanja i vještina na način koji obogaćuje svakodnevno iskustvo učenja u učionici. Rezultati nekih istraživanja ukazuju na to da je posjećivanje različitih mjesta pozitivno iskustvo za studente, ali i nastavnike i da takva iskustva potiču razvoj emocionalnih veza s onim sadržajima i aktivnostima koji se odvijaju u učionici. U ovom će radu, osim promišljanja o ulozi izvanučioničke nastave u nastavnom procesu na visokoškolskim ustanovama, biti prikazana izvanučionička nastava koja se izvodi u okviru kolegija Pedagogija na Akademiji za umjetnost i kulturu u Osijeku. Riječ je o posjetima sljedećim ustanovama u Osijeku: Centru za odgoj i obrazovanje „Ivan Štark“, Osječkom centru za inkluziju i Udruzi za terapiju i aktivnosti pomoću konja MOGU Osijek. Ujedno će biti govora i o iskustvima studenata i njihovu mišljenju o izvanučioničkoj nastavi koju su imali priliku polaziti.

izvanučionička nastava, kolegij Pedagogija, studenti, visokoškolske ustanove

nije evidentirano