Nalazite se na CroRIS probnoj okolini. Ovdje evidentirani podaci neće biti pohranjeni u Informacijskom sustavu znanosti RH. Ako je ovo greška, CroRIS produkcijskoj okolini moguće je pristupi putem poveznice www.croris.hr
izvor podataka: crosbi !

Povezanost emocionalne inteligencije i percipirane razine stresa kod studenata (CROSBI ID 435556)

Ocjenski rad | diplomski rad

Jurčić, Martina Povezanost emocionalne inteligencije i percipirane razine stresa kod studenata / Klindžić, Maja (mentor); Zagreb, Ekonomski fakultet, Zagreb, . 2020

Podaci o odgovornosti

Jurčić, Martina

Klindžić, Maja

hrvatski

Povezanost emocionalne inteligencije i percipirane razine stresa kod studenata

Emocionalna inteligencija i stres su u današnje vrijeme dvije neizbježne teme s kojima se suočavaju svi, pa tako i studenti kroz cjelokupno fakultetsko obrazovanje. U ne tako dalekoj prošlosti se vjerovalo da uspjeh pojedinca ovisi isključivo o znanjima i vještinama koje on posjeduje. S druge strane, danas je jasno kako su razumijevanje vlastitih emocija i emocija drugih ljudi te uspješna upotreba i upravljanje emocijama presudni za uspjeh, ali i za zadovoljstvo pojedinca. Emocionalno inteligentna osoba svjesna je svojih osjećaja, razumije ih i kontrolira pa se, također, bolje suočava s problematičnim i stresnim situacijama koje čine sastavni dio dana svakog pojedinca. Osim što loše utječe na zdravlje, stres se pokazao kao glavni faktor koji negativno utječe na akademske rezultate. Kako bi se utvrdila povezanost emocionalne inteligencije i percipirane razine stresa kod studenata, provedeno je primarno empirijsko istraživanje na uzorku od 273 studenta Ekonomskog fakulteta u Zagrebu, a putem online anketnog upitnika. Anketni se upitnik sastoji od tri dijela. Prvi dio se odnosi na utvrđivanje razine emocionalne inteligencije, drugi dio na utvrđivanje percipirane razine stresa kod studenata, a treći dio upitnika se odnosi na demografske podatke ispitanika. Rezultati istraživanja su pokazali kako studenti Ekonomskog fakulteta u Zagrebu imaju iznadprosječno razvijenu emocionalnu inteligenciju. Također, vidljivo je kako najveći dio ispitanika doživljava umjerene razine stresa. Što se tiče povezanosti emocionalne inteligencije i razine percipiranog stresa, potvrđena je veza između navedene dvije varijable, pri čemu se posebno snažna veza pokazala za dimenziju samoregulacije. Dakle, kako raste emocionalna inteligencija, tako pada razina percipiranog stresa kod studenata.

emocije, emocionalna inteligencija, stres, studenti, samoregulacija

nije evidentirano

engleski

The relationship between the level of emotional intelligence and perceived level of stress among students

nije evidentirano

emotions, emotional intelligence, stress, students, self-regulation

nije evidentirano

Podaci o izdanju

77

24.09.2020.

obranjeno

Podaci o ustanovi koja je dodijelila akademski stupanj

Ekonomski fakultet, Zagreb

Zagreb

Povezanost rada

Ekonomija