hrvatski

Multimodalnost i usvajanje engleskog jezika

Slika je tekst. Točnije, vizualni i verbalni elementi podjednako su važni. U tom su smislu implikacije multimodalnog zaokreta značajne zbog semiotičke redefiniranosti teksta posredstvom multimedije. Tekst je mnogo više od lingvističkog fenomena jer način na koji su modusi organizirani u sadržaju uspostavlja prepoznatljivo značenje unutar kulturološkog okvira. Mnogi autori uviđaju da je tekst raznovrstan, odnosno multimodalan. Riječ je o sistemu nastalom uslijed realizacije integriranih modusa koji donose određeno značenje, poput pisma, audio- i videozapisa, fotografije i tome slično. Prvenstveno, novija su preispitivanja tradicionalnog poimanja teksta zauzela stav da se slično razumijevanje može postići iz komunikacijskih sistema različitih od samog jezika. Knjige Analysing Media Text (Burn i Parker 2003), te Reading Images (Kress i van Leeuwen, 2014) utemeljile su put ovakvog razmišljanja.

Slika, tekst, multimodalnost, engleski, identitet, multimedija

nije evidentirano