hrvatski

Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja

Znanstvene kompetencije odgojitelja izuzetno su važne, a na to ukazuje i sama činjenica kakosuupravo oni ti koji su ključni za doprinos razvoja djece vrtićke dobi. Provodeći pedagoškaistraživanja, odgojitelji doprinose radu vrtića i njegovom unaprjeđenju putem pronalaskaučinkovitih metoda i praksi odgajanja. Upravo zato je važno da odgojitelji budu na pravilannačin osposobljeni za stvaranje novih baza stručnih znanja i unapređenje znanosti obrazovanja(Krstović, Vujičić i Pejić Papak, 2016).Ovaj rad bavi se proučavanjem teorijskihteistraživačkihspoznaja o znanstvenim kompetencijama odgojitelja za njihovu uspješnuprovedbu pedagoških istraživanjate nastoji ukazati na važnost razvoja znanstvenihkompetencija budućih odgojitelja kako za njih same, tako i za cjelokupni odgojno-obrazovnisustav.Istraživanje je provedeno uz pomoć intervjua među 20odgojiteljica iz dječjih vrtića napodručju Osijeka i Münchena. Istraživanje je pokazalo da se odgojiteljice u hrvatskim dječjimvrtićima samoprocjenjuju znanstveno kompetentnijima te provode više pedagoškihistraživanja u odnosu na njemačke odgojiteljice.

odgojitelj, pedagoška istraživanja, znanstvene kompetencije

nije evidentirano