hrvatski

Učestalost zanemarivanja djece rane i predškolske dobi s obzirom na procjenu odgojitelja i studenata predškolskog odgoja

Zanemarivanje djece rašireni je problem koji ima ozbiljne posljedice za sve aspekte dječjeg razvoja. Cilj istraživanja je bio ispitati učestalost zanemarivanja djece rane i predškolske dobi s obzirom na procjenu odgojitelja i studenata predškolskog odgoja. U istraživanju je sudjelovalo 46 odgojitelja i 49 studenta. Za potrebe ovog istraživanja korišteni su slijedeći instrumenti: Upitnik sociodemografskih karakteristika ispitanika (spol, zanimanje), Skala za procjenu učestalosti zanemarivanja djece rane i predškolske dobi te Skala procjene kompetencije odgojitelja i studenata. Utvrđeno je da je zanemarivanje djece rane i predškolske dobi relativno često. Rezultati pokazuju da, unatoč tome što se većina odgojitelja i studenata smatra kompetentnima za rad sa zanemarenom djecom, samo 65, 1% odgojitelja smatra se educiranima o ovom problemu. Utvrđeno je također da je 76, 7% odgojitelja, a 93, 8% studenata spremno prijaviti zanemarivanje djece. S obzirom da je mlađa dob jedan od rizičnih faktora za pojavu zanemarivanja te da su djeca u dobi do tri godine života najviše zanemarivana i najranjivija, u budućnosti bi bilo poželjno posvetiti veću pozornost edukaciji odgojitelja i roditelja te senzibiliziranju javnosti

zanemarivanje, djeca rane i predškolske dobi, odgojitelji, studenti predškolskog odgoja

nije evidentirano