hrvatski

Nasilje u školi

U teorijskom dijelu rada definiraju se oblici nasilja, njegovi uzroci i posljedice, različite uloge djece u nasilju (žrtve, počinitelji i promatrači) te se navodi koja je uloge škole i nastavnika u programima prevencije i intervencije nasilja među djecom. Cilj empirijskog istraživanja bio je utvrditi postoje li razlike u međuvršnjačkom nasilju u osnovnim školama s obzirom na spol, dob i mjesto stanovanja učenika. U istraživanju su sudjelovali učenici (N = 504 ; 46% muški i 54% ženski) sedmih i osmih razreda iz šest osnovnih škola lociranih u urbanim i ruralnim dijelovima Hrvatske. Osim za učenike, kreiran je i Upitnik za nastavnike (N = 76) kojim se ispitalo koliko su često nastavnici izloženi nasilnom ponašanju učenika i njihovih roditelja, koliko često sprečavaju međuvršnjačko nasilje u školi te koji je, prema njihovom mišljenju, najzastupljeniji oblik nasilja među učenicima. Rezultati istraživanja pokazuju da su u odnosu na učenike iz ruralnih sredina, dječaci iz urbanih sredina češće počinitelji nasilja, osobito fizičkog i verbalnog, dok su djevojčice iz tih sredina češće žrtve relacijskog nasilja, kao što je ogovaranje, širenje laži i podsmjehivanje. Neovisno o mjestu stanovanja dječaci su češće žrtve fizičkog nasilja nego djevojčice, dok su djevojčice češće žrtve relacijskog nasilja. U odnosu na djevojčice, dječaci su češće počinitelji nasilja (ukupnog, fizičkog, verbalnog, elektroničkog).Učenici slabijeg školskog uspjeha češće su uključeni u nasilje kao žrtve i počinitelji. Nadalje je utvrđeno da djeca visokoobrazovnih roditelja češće sudjeluju u elektroničkom i verbalnom obliku nasilja, te da su djeca razvedenih roditelja češće počinitelji ukupnog, elektroničkog, verbalnog i fizičkog nasilja. Prema samiskazu nastavnika roditelji učenika iz urbanih sredina učestalije vrše nasilje nad nastavnicima od roditelja iz ruralnih područja. Od ukupno 76 nastavnika koji su sudjelovali u istraživanju, njih 72, 4% misli da je relacijsko nasilje najzastupljeniji oblik vršnjačkog nasilja. A 65% nastavnika smatra kako nije dovoljno educirano o sprječavanju nasilja.

nasilje među djecom, počinitelj nasilja, žrtva, prevencija, nasilje nad nastavnicima

nije evidentirano