hrvatski

Buduća istraživanja kineziološke edukacije – filozofija, neuroznanost i kultivacija karaktera

Cilj je ovog izlaganja kritičko-komparativnom analizom ukazati na smjer budućih teorijskih i empirijskih istraživanja u kineziološkoj eduka- ciji za sredinu 21. stoljeća, uzimajući u obzir, s jedne strane, da sport i tjelovježba pobuđuju sve veći interes, a s druge strane da je depresija najraširenija bolest današnjice. Istraživanje je pokazalo (1) da primjena edukativne filozofije Istoka nudi mogućnost izlaska iz krize opredmećivanja čovjeka kultivacijom ka- raktera, tj. vježbanjem tijela, educiranjem razuma, odgajanjem srca i duha ; (2) da neuroznanstvene spoznaje ukazuju na efikasnost kultivacijskih pro- grama zasnovanih na tjelovježbi i usredotočenoj svijesti s obzirom na cje- loviti razvoj čovjeka (tijelo, razum, srce, duh). Kineziologija zajedno s filozofijom sporta, obrazovnim znanostima i neuroznanosti može biti primjer pozitivnih praksi i promjena u dobu krize smisla suvremenog čovjeka.

motivacija ; kineziološka edukacija ; usredotočena svjesnost

nije evidentirano