hrvatski

Junaci Bildungsromana: od paradigme do parodije

Predmet rada je analiza elemenata Bildungsromana kao podvrste romana na temelju analize glavnih likova Goetheovog romana Wilhelm Meister i romana Čarobna gora Thomasa Manna. U radu se prvo razmatraju teorijske pretpostavke Bildungsromana te njegov položaj u 20. stoljeću, kada moderni pisci odbacuju viđenje glavnog junaka kao razvijenog, stabilnog, koherentnog karaktera te naglasak daju razmišljanju, sjećanju i toku svijesti. Bildungsroman kao žanr analizira se kao spoj autobiografije i pikaresknog romana, jer glavni junak luta iz avanture u avanturu baš kao i pikaro, a budući da kronološki prati životni put junaka, ovaj tip romana sadrži i elemente životopisa. Usvajanje realnog povijesnog vremena rabljeno je također kao odrednica Bildungsromana. U centralnom dijelu rada analiziraju se Goetheov Wilhelm Meister, junak istoimenog romana koji se smatra paradigmom Bildungsromana, dok je Mannov lik Hans Castorp razmatran s pozicije parodije toga žanra. Razmatra se i uloga sveznajućeg pripovjedača u oba romana te se analizira i uspoređuje razvoj glavnih likova, njihovo sazrijevanje, kao i uloga u društvenom, političkom i kulturnom kontekstu u kojem su nastali.

Bildungsroman, Goethe, Wilhelm Meister, Thomas Mann, Čarobna gora, parodija.

nije evidentirano