hrvatski

Rječnička raznolikost pisanih tekstova osoba s razvojnim jezičnim poremećajem

Razvojni jezični poremećaj (RJP) jedna je od najučestalijih teškoća koja se javlja u jezičnom usvajanju tijekom predškolske i školske dobi, a posljedično se zadržava i u kasnijoj životnoj dobi. Odstupanja u jezičnim sposobnostima osoba s RJP-om mogu se pratiti na svim jezičnim razinama, uključujući i rječnik. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati razlike između osoba s RJP-om i osoba urednoga jezičnog razvoja (UJR) u rječničkoj raznolikosti. Za razliku od ranijih istraživanja koja su ispitivala rječničku raznolikost u govorenome diskursu mlađih osoba, ovim se istraživanjem željelo na uzorku osoba širega raspona kronološke dobi provjeriti je li ova razlika prisutna i u tekstovima koji nastaju kao rezultat pisanoga diskursa. Za istraživanje su iz Hrvatskoga korpusa neprofesionalnoga pisanog jezika (Kuvač Kraljević, Hržica i Kologranić Belić, u tisku) izdvojeni jezični uzorci govornika s RJP-om (n=20) i govornika UJR-a (n=19) uparenih prema spolu i kronološkoj dobi. Jezični su uzorci elicitirani pomoću pripovjednoga slikovnog predloška Priča o plaži koji čini dio testnoga materijala Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI ; Bishop, 2004). Za svakoga su sudionika izračunate četiri mjere rječničke raznolikosti: broj različitih riječi (NDW) i omjer različnica i pojavnica (TTR), pomični prosječni omjer različnica i pojavnica (MATTR) i indeks leksičke raznolikosti D. Podatci su obrađeni t-testom za nezavisne uzorke. Dobiveni rezultati ukazuju na statistički značajno nižu razinu rječničke raznolikosti osoba s RJP-om od osoba UJR-a na svim mjerama. Na temelju dobivenih rezultata može se zaključiti kako testirane mjere rječničke raznolikosti mogu razlikovati osobe različitoga jezičnog statusa u zahtjevnim zadatcima pisanoga pripovjednog diskursa. Dobiveni se rezultati razlikuju od ranijih istraživanja u kojima se tvrdi da su razlike u rječničkoj raznolikosti posredni rezultat sintaktičke složenosti (pregled: Charest i Skoczylaz, 2019), a ova se razlika objašnjava utjecajem žanra, primjenom preciznijih mjera te dobi sudionika.

razvojni jezični poremećaj ; pisani jezični uzorci ; rječnička raznolikost

nije evidentirano