hrvatski

Integracija emocionalne inteligencije u nastavu književnosti

Emocionalna inteligencija jest skup sposobnosti koje čovjeku omogućavaju svakodnevno normalno funkcioniranje i uspješno suočavanje s raznim poteškoćama. Potrebno je od najranije dobi poticati razvoj vještina emocionalne inteligencije u obitelji, a zatim i u školi. Znanstvenici naglašavaju važnost razvoja vještina emocionalne inteligencije u nastavi, ali malo ih donosi konkretne načine i postupke kojima bi se poticao emocionalni razvoj učenika. Ovaj rad bavi se načinima intergracije emocionalne inteligencije u nastavu književnosti. Teorijski se objašnjava pojam i važnost emocionalne inteligencije i mogućnost razvoja vještina emocionalne inteligencije u nastavi. Potom se prikazuje akcijsko istraživanje koje je provedeno u dvjema osječkim školama u Hrvatskoj. Istraživanjem se ispituje usvojenost pojedinih vještina emocionalne inteligencije kod učenika i učinkovitost nekih metodičkih postupaka u poboljšanju vještina emocionalne inteligencije u nastavi književnosti. Osim toga prikazuju se rezultati internetske ankete koju su u Hrvatskoj ispunjavali učenici četvrtih razreda županjske gimnazije i osječki studenti Filozofskog fakulteta, Građevinskog fakulteta, Prehrambeno-tehnološkog fakulteta, Odjela za matematiku, Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti i Pravnog fakulteta. Anketom se kod ispitanika utvrđuju sljedeće vještine emocionalne inteligencije: prepoznavanje, razumijevanje i upravljanje vlastitim emocijama, empatija, prepoznavanje i razumijevanje emocija lirskoga subjekta.

nastava književnosti, emocionalna inteligencija, metodika, akcijsko istraživanje

nije evidentirano