hrvatski

Povezanost motoričke igre i koordinacije kod djece s teškoćama u razvoju

Rezultati su pokazali da se razvoj morfoloških i motoričkih obilježja odvija pozitivno uz redovito tjelesno vježbanje, ali isto tako da postoje određene posebnosti glede dijagnoze stanja posebnih potreba. Programski sadržaji, zbog individualnog pristupa u radu i održavanja interesa za rad, ukoliko je bilo moguće, provodili su se uvijek kroz elementarnu igru prilagođenu trenutku, odnosno interesu vježbača i prostorno-materijalnim uvjetima. Upravo taj pristup pretvaranja sadržaja u igru bio je glavni pokretač i motivator za realizaciju kineziološkog programa. Dobiven napredak je put odgojiteljima i kineziolozima koji mogu pomoći djeci s teškoćama u razvoju te pokazatelj da trebaju voditi brigu o tome kako i najmanji pomaci u tom smjeru, u ovoj dobi, mogu znatno potaknuti radne navike i stvoriti početnu akumulaciju koja će se reflektirati na cjelokupan rast i razvoj djece. Također, ovaj istraživački projekt potvrđuje sve vrijednosti kineziologije kao odgovor na izazove i moguće posljedice suvremenog konzumerističkog načina života

djeca predškolske dobi, teškoće u razvoju, igra

nije evidentirano