hrvatski

Određenje, prevencija i tretman poremećaja u ponašanju djece i mladih

Na sustavan i relativno sažet način čitatelju se želi približiti područje poremećaja u ponašanju djece i mladeži, kompleksno po oblicima ispoljavanja i determinantama pojave i razvoja, a štetno i opasno po samo dijete i njegovu sredinu. Pri tome se kreće od definiranja kriterija i procjena što su to poremećaji u ponašanju, kako se klasificiraju, što se pod tim pojmom podrazumijeva kod nas i u svijetu, te koji čimbenici, prema sada već brojnim rezultatima znanstvenih istraživanja, sudjeluju u njihovom nastanku, podržavanju i razvoju. S tim u svezi, jest pitanje ne samo prevencije nastanka te pojave, već adekvatnog tretmana, odnosno intervencija koje polučuju najučinkovitije rezultate. Stoga, da bi prevencija bila učinkovita, nužno je pobliže određenje subpopulacija ili pojedinaca u odnosu na njihove rizike i potrebe, te postavljanje adekvatne intervencije (univerzalne, selektivne ili indicirane preventivne intervencije). U odnosu na tretman djece i mladeži u radu se tom aspektu pristupa na više razina, uvažavajući nekoliko obvezatnih elemenata, kao što su: klijent i njegove potrebe, pomagač i njegov stil rada, ciljevi tretmana, potrebno vrijeme i psihosocijalni kontekst u kojem se tretman odvija, naravno i teorijski koncept i orijentacija značajni u kreaciji tretmanskih programa. Vezano uz kontinuum tretmanskih programa u radu se ukratko spominju neki modeli izvaninstitucionalnih, poluinstitucionalnih/dnevnih i institucionalnih programa. Posebni značaj pridaje se kvaliteti tretmanskog okruženja tretmanskih programa, te je navedeno niz elemenata koji pridonose toj kvaliteti.

poremećaji u ponašanju; djeca i mladež; prevencija; detekcija; dijagnostika /procjena; tretman

nije evidentirano