hrvatski

Primjenjivost Sokratovih metoda poučavanja u suvremenom odgoju i obrazovanju

Suvremeni odgojitelj/ica ima pregršt metoda kako bi na poučan i zabavan način djeci prikazao/la temeljna znanja, no od čega je to proizašlo, što je temelj? Zadatak ovoga završnoga rada je prikazati povijesni razvoj nekih od temeljnih karakteristika vezanih za odgoj i obrazovanje, odnosno usporediti odgojno-obrazovni proces i metode od njihova samoga postanka do današnjeg, suvremenog doba. Započeo je Sokrat, nastavio Rousseau, nadopunio Dewey. Svaka osoba u odgojno-obrazovnom sustavu koja na bilo koji način sudjeluje u odgoju je pridonijela razvoju ovoga sustava koji se stalno mijenja, ali i zadržava temeljnu srž – potaknuti djecu da dođu do znanja.

odgojitelj/ica, znanje, odgojno-obrazovni proces, Sokrat, dijete

nije evidentirano