Pretražite po imenu i prezimenu autora, mentora, urednika, prevoditelja

Napredna pretraga

Pregled bibliografske jedinice broj: 1039186

Povezanost crtačkih formi s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi


Košalin, Ivana
Povezanost crtačkih formi s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi, 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek


CROSBI ID: 1039186 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
Povezanost crtačkih formi s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi
(The relation of drawing forms with learning to write in younger school-age children)

Autori
Košalin, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Osijek

Datum
13.12

Godina
2019

Stranica
59

Mentor
Kovačević, Jelena

Ključne riječi
waldorfska škola, početno pisanje slova, crtanje, dječji likovni izraz, likovna kultura
(Waldorf school, initial letter writing, drawing, children's art expression, visual culture)

Sažetak
Diplomski rad analizira način na koji su crtačke forme zastupljene u waldorfskoj pedagogiji i povezane s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi. U prvom dijelu rada navode se osnovna obilježja waldorfske škole, tko je osnivač, načela waldorfske pedagogije, didaktička obilježja waldorfske škole te uloga učitelja u waldorfskim školama. Nadalje se opisuje umjetnost u nastavi u državnim školama i u waldorfskim školama, navodi se što je crtanje i predstavlja periodizacija dječjeg likovnog izraza s naglaskom na predshematsku etapu. Kao uvod u zadnji dio rada opisuje se način poučavanja početnog pisanja slova u waldorfskim školama koji je bio poticaj za istraživanje. U zadnjem dijelu prikazani su tijek istraživanja te analiza istraživanja. Istraživanje se sastojalo od dva dijela. Prvi dio prikazuje sat likovne kulture s ispitanom skupinom, djecom u prvim razredima na kojem su učenici odradili predvježbe za početno pisanje slova te s kontrolnom skupinom na čijem satu nisu provedene predvježbe. Drugi se dio odnosi na anketu koju su ispunjavale učiteljice nakon održanog sata likovne kulture. Uzorak se sastoji od sto jednog učenika te pet učiteljica. Analizom učeničkih radova i analizom ankete utvrđeno je da učenicima predvježbe za početno pisanje slova koriste i trebale bi biti dio nastave u prvom razredu kako bi se učenicima olakšalo usvajanje pisanja slova.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Likovne umjetnosti



POVEZANOST RADA


Ustanove:
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

Profili:

Avatar Url Jelena Kovačević (mentor)

Citiraj ovu publikaciju

Košalin, Ivana
Povezanost crtačkih formi s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi, 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
Košalin, I. (2019) 'Povezanost crtačkih formi s učenjem pisanja djece mlađe školske dobi', diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek.
@phdthesis{phdthesis, author = {Ko\v{s}alin, I.}, year = {2019}, pages = {59}, keywords = {waldorfska \v{s}kola, po\v{c}etno pisanje slova, crtanje, dje\v{c}ji likovni izraz, likovna kultura}, title = {Povezanost crta\v{c}kih formi s u\v{c}enjem pisanja djece mla\dje \v{s}kolske dobi}, keyword = {waldorfska \v{s}kola, po\v{c}etno pisanje slova, crtanje, dje\v{c}ji likovni izraz, likovna kultura}, publisherplace = {Osijek} }
@phdthesis{phdthesis, author = {Ko\v{s}alin, I.}, year = {2019}, pages = {59}, keywords = {Waldorf school, initial letter writing, drawing, children's art expression, visual culture}, title = {The relation of drawing forms with learning to write in younger school-age children}, keyword = {Waldorf school, initial letter writing, drawing, children's art expression, visual culture}, publisherplace = {Osijek} }




Contrast
Increase Font
Decrease Font
Dyslexic Font