hrvatski

Uloga emocionalne inteligencije i religioznosti u predviđanju preventivnih i korektivnih postupaka roditelja

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati doprinos emocionalne inteligencije i religioznosti roditelja u predviđanju njihovih preventivnih i korektivnih postupaka. U istraživanju je sudjelovalo 115 roditelja djece od prvog do četvrtog razreda osnovne škole obuhvaćenih dijelom metodom snježne grude, a dijelom putem roditeljskih sastanaka u trima osnovnim školama grada Zagreba. Roditelji su ispunjavali Upitnik emocionalne inteligencije (Takšić, 2002), Upitnik religioznosti (Ljubotina, 2004), Skalu preventivnih postupaka (Profaca, 2002 ; Delale 2009) i Skalu korektivnih postupaka (Delale, 2009). Nakon provedenih hijerarhijskih analiza objašnjeno je 14.1% varijance preventivnih postupaka i 16.7% varijance alternativa kažnjavanja. Utvrđen je statistički značajan ukupan doprinos varijabli emocionalne inteligencije preventivnim postupcima roditelja, pri čemu je veća emocionalna inteligencija roditelja koji češće koriste preventivne postupke. Međutim, jedini značajan samostalni prediktor preventivnih postupaka je dimenzija religioznosti koja se odnosi na socijalno ponašanje. Roditelji su postizali više rezultate na skali preventivnih postupaka kada su postizali niži rezultat na ovoj dimenziji religioznosti, no rezultati ukazuju na mogući supresorski učinak ove dimenzije religioznosti. Obrazovanje roditelja i dimenzija religioznosti usmjerena na socijalno ponašanje statistički su značajni prediktori alternativa kažnjavanja. Roditelji s višim rezultatima na dimenziji religioznosti koja se odnosi na socijalno ponašanje i nižeg obrazovnog statusa postizali su višerezultate na skali korektivnih postupaka koja se odnosi na alternative kažnjavanja. Drugu vrstu korektivnih postupaka, kažnjavanje, nije bilo moguće predvidjeti odabranim skupom varijabli. S obzirom na malu količinu objašnjene varijance kriterija emocionalnom inteligencijom i religioznosti roditelja, uz rezultate će biti prikazan osvrt na nedostatke istraživanja kao i praktične implikacije usmjerene poticanju roditelja na bolje razumijevanje korektivnih postupaka te korištenje alternativa kažnjavanju.

preventivni i korektivni postupci, emocionalna inteligencija, religioznost

nije evidentirano