hrvatski

Učinkovito poučavanje matematike korištenjem primjera iz konteksta struke

Matematička pismenost predstavlja ne samo poznavanje matematičkih pojmova i postupaka već i njihovu uspješnu primjenu u svakodnevnom životu. Pa ipak, za većinu studenata matematički sadržaji naučeni tijekom školovanja predstavljaju izolirano znanje. U trenutku kad studenti polože određeni matematički kolegij prestaje i svaki njihov interes za matematiku, iako prepoznavanje i primjena odgovarajućeg matematičkog modela može uvelike pomoći rješavanju nekog svakodnevnog problema. Isto tako, studenti ne uviđaju da je matematika moćno oruđe u rukama drugih znanosti bez čije upotrebe je nemoguć ozbiljniji pristup problematici. Korištenje primjera iz konteksta struke pri uvođenju ključnih matematičkih pojmova uvelike može pomoći razumijevanju samog pojma kao i prepoznavanju mogućnosti upotrebe odgovarajućeg matematičkog modela čak i u nekom drugom kontekstu. U radu je pokazano kako se studentima ovisno o tome da li studiraju tehničke ili ekonomske smjerove upotrebom prikladnih primjera mogu određeni matematički pojmovi pojasniti i približiti tako da matematiku ne doživljavaju kao znanost koja je sama sebi svrha.

matematička pismenost, učinkovito poučavanje, matematički model

nije evidentirano