hrvatski

Organizacija predavanja i vježbi u sklopu kolegija uvod u programiranje uvođenjem Pythona kao novog programskog jezika

Odabir programskog jezika, kao onog kojim će se započeti programerska edukacija, jedan je od čestih problema skojim se nastavnici susreću. U specifičnim projektima odabir često diktiraju subjektivni i objektivni razlozi, dok u slučaju odabira za edukaciju, tehnologija se treba prilagoditi specifičnim predznanjima studenata, heterogenosti grupe koja pristupa edukaciji i mnogim drugim čimbenicima. Zbog velikog broja odlučujućih faktora, konačan odabir ne može uvijek zadovoljiti sve potrebei vrlo je vjerojatno da se veći broj stručnjaka nikada ne bi uspio usuglasiti oko jedne tehnologije.U radu je prikazano na koji način su se organizirale vježbe i predavanja u sklopu kolegija Uvod u programiranje koji se provodi na Sveučilišnom odjelu za stručne studije u Splitu budući da se od ove akademske godine uveo Pythonkao programski jezik. Pythonje programski jezik otvorenog koda koji naglasak stavlja na semantiku i programsku logiku, dok je sintaksa minimalna i intuitivna. Budući da je u sklopu kolegija naglasak na razvijanju programske logike općenito, bez obzira na specifični programski jezik, Python se pokazuje kao dobar odabir. Predavanja i vježbe su koncipirane kroz rješavanje raznih matematičkih problema, ali i kroz studentima bliže probleme iz stvarnog svijeta, kojima se od njih očekuje primjena i kombiniranje dotadašnjeg znanja. Na takavnačin ih se, između ostalog, uvodi u raščlanjivanje većih problema na manje. Kao integrirana razvojna okolina odabran je Spyder, besplatni IDE otvorenog koda.

Python ; edukacija ; programiranje

nije evidentirano