hrvatski

Kako studenti kineziologije objašnjavaju svoje uspjehe i neuspjehe u sportu?

Uspjeh i neuspjeh dio su svakodnevice sportaša zbog čega je izuzetno zanimljivo i važno razumjeti načine na koji ih objašnjavaju te razloge kojima ih pripisuju. Opisivanjem i objašnjavanjem razloga u pozadini ishoda ponašanja bave se atribucijske teorije. U skladu s time, cilj ovog istraživanja bio je ispitati atribucije uspjeha i neuspjeha studenata kineziologije. Sudionici istraživanja bili su studenti 2. godine Kineziološkog fakulteta u Zagrebu (N=118 ; Nm=77 ; Nž=41). Svi sudionici istraživanja bili su aktivno natjecateljski uključeni u sport u nekom periodu svog života, a 43 % njih (N=51) bilo je aktivno uključeno u natjecateljski sport u trenutku provođenja ovog istraživanja. Za mjerenje atribucija korištena je CSGU skala (Coffee i Rees, 2008) koja mjeri atribucije na 4 dimenzije: stabilnost, kontrolabilnost, univerzalnost i globalnost. U ovom istraživanju svaki je sudionik navedenu skalu ispunio dva puta, jednom za svoju najuspješniju i jednom za svoju najmanje uspješnu izvedbu na sportskom natjecanju. Rezultati ukazuju na to da studenti kineziologije svoje uspjehe pripisuju stabilnijim i globalnijim razlozima nego svoje neuspjehe. Nije bilo statistički značajne razlike na dimenzijama kontrolabilnosti i univerzalnosti. Navedeni rezultati ukazuju na donekle različito atribuiranje uspjeha i neuspjeha kod sportaša što može biti korisno za razumijevanje njihovog doživljavanja različitih ishoda u sportu kao i posljedica koje iz toga proizlaze. Ovu je temu svakako potrebno detaljnije istražiti.

Atribucije, sport, sportaši

nije evidentirano