hrvatski

Filozofija odgoja – uloga sporta i tjelesne aktivnosti za ljudsku dobrobit i procvat

Rad se bazira na tezi da su sport i tjelesna aktivnost nužni preduvjeti za ljudsku dobrobit i procvat te su kao takvi nužan konstituent svakog odgoja i izobrazbe. Pritom, autor vrši jasnu distinkciju između sporta (kao organiziranog natjecanja) i tjelesne aktivnosti (izvan organiziranih natjecanja). Također, autor nipošto ne govori o vrhunskom profesionalnom sportu koji je ekstremna i nezdrava inačica sporta. Nasuprot shvaćanjima sporta i tjelesne aktivnosti kao forme uživanja i(li) ugode s jedne strane i shvaćanja temeljenih na (bio)medicinskim i prirodnoznanstvenim istraživanjima koja u fokusu imaju zdravstvene dobrobiti poput protekcije od različitih tegoba odnosno produženja i poboljšanja čovjekovih tjelesnih funkcija s druge, autor iznosi shvaćanje sporta kao mogućnosti za čovjekovo sebe-izražavanje i načina za realizaciju vlastitih ljudskih kapaciteta ili potencijala. Autor se oslanja na radove M. McNameeja (2008, 2012) o odnosu ostvarivanja ljudske dobrobiti i sporta, P. J. Arnolda (1989, 1997) o važnosti sporta u odgoju i izobrazbi, M. Nussbaum (2000, 2006) o ljudskim sposobnostima ili moćima (capabilities) koje treba dostići za „puni život“ te one W. J. Morgana (1987, 1994, 2012), R. Simona (2000, 2004) i J. S. Russella (1999, 2018) o internim vrjednotama sporta.

interne vrjednote sporta ; ljudska dobrobit ; odgoj i izobrazba ; procvat čovjeka ; sport i tjelesna aktivnost

nije evidentirano