hrvatski

Trendovi i dinamika vršnjačkog nasilja u osnovnoj školi - mišljenja učitelja, učenika i roditelja

Cilj ovoga rada je ispitivanje mišljenja učenika, učitelja, roditelja i stručnih suradnika o pojavnosti i trendovima vršnjačkog nasilja i dinamici pojavnosti i trendova kroz desetogodišnje razdoblje za I. osnovnu školu Bjelovar, a za škole iz kojih dolaze stručni suradnici Bjelovarsko- bilogorske županije, dinamiku pojavnosti i učestalost prijavljivanja vršnjačkog nasilja drugim ustanovama. Ovo kvalitativno istraživanje temelji se na konstruktivističkoj i sudjelujućoj paradigmi u dijelu koji se odnosi na analize promišljanja učenika, učitelja, stručnih suradnika i roditelja o tematici vršnjačkog nasilja, a drugi koji se odnosi na objektivnu dinamiku prijavljenog nasilja, istraživao se u okviru postpozitivističke paradigme. Rezultati pokazuju da su mišljenja sudionika različita, ali i jedinstvena u dva bitna segmenata: prijavljivanje nasilja daje rezultate i problem vršnjačkog nasilja nije samo školski, već problem cijele zajednice. Analiza pojavnosti vršnjačkog nasilja u zadnjih 10 godina u I. osnovnoj školi Bjelovar pokazuje trend smanjivanja nasilja što se može dovesti u vezu s pojačanim preventivnim aktivnostima škole, ali i uključivanjem suportivnih ustanova kroz obavijesti i prijave o slučajevima nasilja. Što se tiče analize o prijavljenom vršnjačkom nasilju iz svih osnovnih škola Bjelovarsko - bilogorske županije (BBŽ), Uredu državne uprave BBŽ, čak 80% prijava odnosi se na I. osnovnu školu Bjelovar, a 20% otpada na prijave ostalih 16 škola Županije. Taj rezultat i razlozi očigledne diskrepancije između jedne i svih ostalih škola, može biti motiv za daljnja istraživanja kroz provjeru utjecaja sinergijskog djelovanja škole i ustanova koje joj pružaju podršku u prevenciji nasilja.

Pojavnost nasilja ; Prijavljivanje nasilja ; Škola ; Trend nasilja ; Vršnjačko nasilje

nije evidentirano