hrvatski

Može li se predvidjeti jezični razvoj prije negoli dijete progovori

Istraživanja u zadnjim decenijima prošlog stoljeća ukazala su na vrlo rano prisutne sposobnosti učenja i pamćenja u ljudskoj otogenezi, a njihov fascinirajući učinak pratimo i u razvoju predverbalne i rane verbalne komunikacije. Znatno prije negoli dijete progovara moguće je pratiti razvoj kognitivnih i komunikacijskih pretpostavki za jezični razvoj, te u odsutnosti ili manjkavom razvoju bitnih pretpostavki za jezični razvoj može se predvidjeti atipična krivulja jezično-govornog razvoja. Ove su spoznaje od izuzetne važnosti za kliničku primjenu jer se na njima temelji rana, tj. pravodobna dijagnostika, terapija i savjetovanje. Pri tom je izuzetno važno prepoznati konstelaciju obilježja koja razlikuje zaostajanja koja imaju prolazni karakter i razvojno se dobro prevladavaju od onih koja ukazuju na poremećaj. Kao predlingvistički prediktori kasnijeg jezičnog razvoja u literaturi se najčešće navode razvoj vokalizacije, pojava združene pažnje, razumijevanje riječi te razvoj igre. Spomenuta četiri prediktora biti će ukratko prikazana tijekom plenarnog izlaganja.

prediktori jezično-govornog razvoja; razvoj vokalizacije; leksičko razumijevanje; združena pažnja; konstruktivna i simbolička igra; rani komunikacijski i jezični razvoj

nije evidentirano