hrvatski

Začetak linearne perspektive u crtežima Oskara B. – studija slučaja

Perspektiva predstavlja određen pogled na svijet, odnosno što se u nekom vremenskom razdoblju smatralo važnijim, a što manje važnim. Srž sposobnosti likovno-umjetnički darovitog djeteta je vizualno-prostorna prijevremena razvijenost koja omogućava uhvatiti obrise trodimenzionalnih predmeta na dvodimenzionalnoj površini. Darovita djeca često sama sebe obrazuju čitajući, priključujući se izvannastavnim matematičkim grupama ili školskim novinama te takva iskustva mogu biti daleko poučnija od redovnih nastavnih sati. Stoga je vrlo važna pravilna podrška škole i osiguravanje dodatnih sadržaja takvoj djeci. Cilj ove analize slučaja bio je promatrati može li sedmogodišnje dijete samostalno razumjeti i usvojiti perspektivu koja nije specifična za njegovu dob. Istraživanje je provedeno s učenikom prvog razreda u jednoj osnovnoj školi u Osijeku. Rezultati su pokazali kako je ovaj likovno daroviti dječak vrlo lako razumio i spontano usvojio linearnu perspektivu.

linearna perspektiva ; likovna darovitost ; sedmogodišnjak

nije evidentirano