hrvatski

Metodički potencijal životnih priča u nastavi sociologije na primjeru maloljetničke delinkvencije

U ovom radu obrađuje se tema metodičkog potencijala životnih priča u nastavi sociologije na primjeru maloljetničke delinkvencije. Cilj rada je osmisliti kreativnu nastavu uz pomoć koje će se ostvariti ispunjenje osnovnih obrazovnih ishoda u okviru nastave sociologije. Rad je zamišljen na način da se klasična nastava sociologije poveže sa stvarnim životnim situacijama. U uvodnom dijelu predstavljene su osnovne sociološke koncepcije i pojmovi koji su povezani s devijantnim ponašanjem. Zatim su opisani teorijski pristupi devijantnosti. U nastavku rada govori se o metodičkom oblikovanju nastave na temu devijantnosti u sklopu kojeg su predstavljene tri različite životne priče maloljetnih delinkvenata te interpretacija priča unutar koje se uvidom u obiteljsku situaciju mladog delinkventa, utjecaj škole i utjecaj vršnjaka objašnjavaju uzroci devijantnog ponašanja.

životne priče, sociologija, maloljetnička delinkvencija

nije evidentirano